OPINIE
Een jaar geleden kwam het bericht dat Finland alle schoolvakken gaat schrappen en in plaats daarvan voortaan ‘fenomenen’ gaat onderwijzen. Vakoverstijgend onderwijs, maar dan totaal. Twee nieuwe scholen in Amsterdam gooien nu net als in Finland alle vakken overboord. In deze blogpost betoog ik dat dit een verrijking is, zowel voor de leerlingen als voor de docenten.
OPINIE
Het advies van Platform Onderwijs 2032 sluit grotendeels aan bij de uitgangspunten van het IB-onderwijs, dat al decennialang met succes wordt onderwezen op internationale scholen. Kernwaarden van dat onderwijs zijn de focus op de leerling, het aanhaken bij globale vraagstukken, aandacht voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid van de leerling en vakoverstijgend onderwijs. Ook biedt het IB-onderwijs leerlingen de mogelijkheid om hun opleiding op verschillende niveaus af te ronden. Hoe kan het ministerie scholen zo ver krijgen om een dergelijk model te adopteren? En wat is de rol van de onderwijsinspectie daarin?
© 2023 anne sanderling — Ondersteund door WordPress
Thema door Anders Noren — Omhoog ↑